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学生积极发展指导的主要内容

2020-08-04| 发布者: xiaobian| 查看: 978

指导学生继承和弘扬中华优秀传统文化,自觉践行社会主义核心价值观;树立积极向上的人生态度,学会用理想引领发展目标;能够在社会生活中作出正确的价值判断和价值选择 ...

学生积极发展指导中心建设蓝图

(一)理想指导

指导学生继承和弘扬中华优秀传统文化,自觉践行社会主义核心价值观;树立积极向上的人生态度,学会用理想引领发展目标;能够在社会生活中作出正确的价值判断和价值选择,成为有理想信念、敢于担当的现代公民;积极参加集体活动和社会实践,处理好自我与社会的关系,增强社会责任感;培养家国情怀,树立报效祖国、振兴民族的远大理想。

(二)心理指导

指导学生形成健康的自我认识,认识和发现自我价值,提升自尊与自信,悦纳自我;学会表达、调节和管理情绪情感的方法和技能,促进情绪情感健康发展;掌握有效的沟通技巧,学会换位思考,懂得尊重、感恩和宽容,形成良好的亲子、师生、同伴关系,正确对待异性交往;正确认识和处理合作与竞争的关系,增强合作意识,促进人际关系和谐发展;有效应对复杂多变环境,减少心理困扰及其不良影响,提升适应能力和抗挫折能力,坚韧乐观,形成良好的意志品质。

(三)学业指导

指导学生明确学习目标,树立积极的学习态度;了解高中知识体系的特点,更好地适应高中阶段的学习;根据自身特长和发展需求制订适合自身发展的课程修习计划,挖掘自身学习潜能;改进学习方式,独立思考、合作探究,提高学习效率,提升学业水平。

(四)生涯指导

指导学生树立生涯规划的意识,了解生涯规划的相关知识,不断提高生涯规划能力;帮助学生了解社会职业,了解高等院校专业的基本信息与社会职业需求;指导学生认识自身的现状与潜能,形成自己的生涯规划方案;合理地选择课程和参加生涯体验,愿意为已确定的生涯目标付出持久的努力,为未来的学习、工作和终身发展做准备。

(五)生活指导

指导学生适应高中生活环境,培养独立健康的生活意识和能力;处理好学习和生活的关系,培养积极的兴趣爱好,提高审美情趣,掌握适合自身的运动方法和技能;珍爱生命,理解生命的意义和价值,具有安全意识与自我保护能力。

科立尔科技公司依托“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)”中提出的“理想、心理、学业、生涯和生活”五位一体的指导思想,提出心理辅导+生涯辅导的双融模式建设符合中国国情的学生积极发展指导中心。 

 

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